Cognição, num resumo bastante superficial, é um termo ligado à percepção sensorial e de movimentos do corpo. Numa forma mais restrita, científica, o termo está ligado à maneira com que esta percepção é processada no cérebro, resultando em uma forma diferente (científica, materialista) de encarar os processos mentais e cerebrais. Assim, na formulação de uma cognição musical, as relações entre música e mente (ou seja, a psicologia musical) são vistas numa perspectiva científica, como relações entre música e cognição (em suas múltiplas formas dentro da ciência: música e cérebro, música e inteligência, música e sistemas formais etc.). Este é um ramo de pesquisa muito promissor, e minha dissertação de mestrado (Reflexões sobre Lingüística e Cognição Musical, UNICAMP 2003) apresenta uma descrição detalhada (e bastante crítica!) de várias das formas atuais de relacionar cientificamente música e cognição.
Além da dissertação na íntegra, também disponibilizo aqui alguns artigos e o materiais de palestras e comunicações a respeito deste tema que apresentei a partir de 2003, e uma coleção bastante ampla de links para sites da Web, de vários teores e assuntos (a maioria em inglês), que se relacionam com o tema, e que acredito que serão bastante úteis para quem estiver interessado e habilitado.
Este trabalho propõe uma investigação epistemológica acerca das bases conceituais do conjunto de pesquisas científicas atuais que podem ser abarcadas em um campo genérico conhecido como “cognição musical”. É apresentada uma conceituação do termo, bem como um panorama mais amplo do campo sobre o qual se assentam as atuais ciências cognitivas - a partir das quais constitui-se muito do que pode ser considerado cognição musical hoje. Um ponto de partida inicial de conceituação é apresentado num problema especificamente lingüístico -- a metáfora musical, ou a comparação disseminada e de duplo sentido entre música e linguagem, tal como definida por MORAES (1991) --, o que define uma busca por possíveis manifestações de uma metáfora musical (de uma comparação disseminada entre música e linguagem) nas formulações dos artigos científicos sobre as relações entre a música e a cognição humana.
Orientadora: Profª. Dr. Edwiges Morato
Instituto de Estudos da Lingugem (IEL) - Universidade de Campinas (SP) - UNICAMP
Conteúdos: relações epistemológicas entre música e linguagem; conceituação e vertentes das Ciências Cognitivas; conceituação e vertentes das pesquisas em cognição musical; relações entre cognição musical e sistemas linguísticos e semióticos; relações entre cognição musical e sistemas computacionais; relações entre cognição musical e neuropsicologia; conclusões epistemológicas deriváveis da cognição musical.
A dissertação é disponibilizada na íntegra, em arquivo pdf e texto html para leitura, e arquivos complementares.
Defesa da dissertação de mestrado, apresentada no Instituto de Estudos da Linguagem (UNICAMP, Campinas - SP), em fevereiro de 2003. Presentes na banca de avaliação: Profs. Edwiges Morato, Edson Françozo, Jônatas Manzolli.
Orientadora: Profª. Dr. Edwiges Morato
Instituto de Estudos da Lingugem (IEL) - Universidade de Campinas (SP) - UNICAMP
O arquivo pdf utilizado na exposição da defesa está disponibilizado na íntegra, bem como gravações relacionadas a temas e trechos musicais citados no decorrer da Defesa da Dissertação.
Extensa lista de conteúdos encontrados na internet, relacionados a variados tópicos e agentes em cognição e cognição musical. Incluindo instituições, bibliotecas digitais, pesquisadores, cursos, etc.
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